Este blog tem como
objetivo incentivar o estudo e a conscientização no processo de
ensino tanto de alunos como de professores, em alguns aspectos
ambientais, deste modo decidimos trabalhar através do tema
sustentabilidade para poder englobar vários aspectos ambientais
interagindo o conteúdo com diversas disciplinas, como artes na
produção de brinquedos a partir de materiais recicláveis que
deveram ser levados para escola pelos estudantes, matemática ao se
trabalhar as implicações de consumismo com correlação em notas de
supermercados, lojas e etc. Português em oficinas de poesias,
parodias e discursos.
Ficha Avaliativa: http://pt.slideshare.net/fabiolaboth/ficha-avaliativa-30357034
As atividades proposta pelo nosso grupo, foram elaboradas/ pesquisadas para alunos do 4ª ano do ensino fundamental, contemplando a disciplina de ciências, desenvolvendo-se a temática de meio ambiente com enfase na sustentabilidade, que segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais que destaca a seguinte orientação/necessidade de aprendizagem para o 3 ciclo do ensino fundamental( 3º e 4º ano) que é dever do docente orientar e proporcionar atividades/programações e conteúdos que tenha, como objetivo conscientizar os estudantes a serem agentes transformadores do ambiente. Identificando seus elementos e as interações entre eles, contribuindo ativamente para melhoria do meio ambiente, assim como utilizar-se de diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos para adquirir e construir conhecimentos.
As atividades proposta pelo nosso grupo, foram elaboradas/ pesquisadas para alunos do 4ª ano do ensino fundamental, contemplando a disciplina de ciências, desenvolvendo-se a temática de meio ambiente com enfase na sustentabilidade, que segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais que destaca a seguinte orientação/necessidade de aprendizagem para o 3 ciclo do ensino fundamental( 3º e 4º ano) que é dever do docente orientar e proporcionar atividades/programações e conteúdos que tenha, como objetivo conscientizar os estudantes a serem agentes transformadores do ambiente. Identificando seus elementos e as interações entre eles, contribuindo ativamente para melhoria do meio ambiente, assim como utilizar-se de diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos para adquirir e construir conhecimentos.
Deste modo, para que a
proposta de aprendizado e conscientização do estudante quanto a
temática proposta seja realizada com sucesso destacamos a
importância a interdisciplinaridade dos conteúdos como meio de
reforço e interação das disciplinas e conteúdos com os estudantes
.
Para dar enfase e
reforço as ideias tomamos como ponto de partida a teoria de Paulo
Freire, que consiste em partir do cotidiano do aluno e da teórica
Maria Montessoriana que valoriza a educação pelos sentidos e pelo
movimento para estimular a concentração e as percepções
sensório-motoras da criança.
